20句画龙点睛打一动物精选
画龙点睛打一动物
1、“龙”“睛”要协调。在故事的叙述中，要做好铺叙工作，让“点睛之笔”自然导出，水到渠成。
2、你们的评论我全都有看，残酷哥觉得必须对其中一部分同学做一做心理疏导：想想看，当你的朋友们天天看着萌宠，天哪，这小可爱也太萌了的时候…你！没错，就是你，在残酷哥这里看着屌炸天的动图，经历了残酷的洗礼之后，现在的你内心毫无波澜，甚至想要去吃个烤串。一个人的内心就是在不断的历练中成长，你不会成为一个残酷的人，相反，你会和残酷哥一样，更爱这个世界，不仅因为这个世界可爱的一面，也包括它更加真实的一面。(画龙点睛打一动物)。
3、语言要精炼。切忌啰里啰嗦，拖泥带水。力求要言不烦，恰到好处。
4、(出处)唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
5、点题的方式有多种，像本文一样在结尾部分画龙点睛是常见的一种。另外还有“开头点睛法”，落笔入题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。如《挖荠菜》一文开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……”总领全文，点出题目，提供了贯穿全文的线索：这是一种怎样的特殊感情？为什么会产生这种特殊感情？因此，产生极强的艺术感染力和吸引力。还有的属于“中间点睛法”，即在文中运用精粹之语揭示文章核心意思。如唐弢先生的《琐忆》。这是唐先生为回忆、纪念鲁迅先生写的文章。整篇文章运用鲁迅的两句诗贯穿全文，借此表现鲁迅的高尚品质。开头点题“鲁迅先生有两句诗：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。’这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”，在文章中间，由鲁迅“俯首甘为孺子牛”过渡到“横眉冷对千夫指”，“如果把这段话看作是他对‘俯首甘为孺子牛’的解释，那么，‘横眉冷对千夫指’呢？……据我看来，‘横眉冷对’是鲁迅先生一生不懈地斗争的精神实质，是他的思想立场的概括”，接下来，回忆鲁迅对待敌人的态度。这属于“中间点睛法”。
6、(辨析)～和“弄巧成拙”；都可表示“自以为做得好；结果坏了事”的意思。但～偏重在“做多余的事”；“弄巧成拙”偏重在“想做得好些；巧妙些”。
7、龙的形象综合了走兽、飞禽、水中动物等的优长形成，综合了各种优秀文化元素的龙形象，大大体现了国人的综合精神。
8、第四张图是sabrina同学的作业，主要问题就是结构卡得有点死，特别是眼睛的地方抠得特别死，有些笔触排得不太好。
9、“龙”大多代表一往无前、势不可挡、无所畏惧的形象，这是国人开拓进取的表现。
10、帽子明显小了和脑袋不符合，明显就戴不进去的。鼻头添加一些红色，胡子画得翘一点，显得这个老头在笑一样，用套索把胡子的形状套出来，用喷枪画胡子的暗部，在用19号卡一下结构。画老头的时候颧骨可以画得夸张一些，耳朵向下画调一点，加点红色。后面的毛发加一些冷灰色就可以转下去了，与前面的调子拉开，这样整体的调子就丰富了许多。新建一个图层，模式为“正片叠底”，在帽子的下面扫一层投影，然后用颜色咸淡笔轻轻扫一下把鼻头提亮做光。
11、(解释)画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
12、以上呢就是我们慕青老师五官绘制课第二节的内容了，如果还想看老师点评其他同学作业的可以去我们战翼CG的官网回顾以往公开课的内容，我们下回见哟~
13、写作中的画龙点睛，是一种比喻说法，就是在关键地方用上精辟的词句点明主题，从而使内容深化，感情升华。在写人记事的文章中，“点睛之笔”是非常关键的语句。它是文章主旨的聚焦，是智慧的结晶，是感染和激励读者的源泉。本文在叙述了自己与猫的故事后，联想到自己比较喜欢的电影《猫与桃花源》的故事，然后顺理成章地展开议论抒情，导出本文的“点睛之笔”：“其实人与动物本身就是两条并行的线，互不干扰，平静生活也是不错的呀”，到此，我们才真正理解了这篇文章的写作动机——借“猫的桃花源”及人猫对峙的描写，唤起人们的一种意识：要珍爱动物、尊重动物，人与动物要和谐共生。前面的故事叙述、描写都是为后面议论、抒情做铺垫、蓄能量的。对故事的叙述描写，就是作者画“龙”的过程，而后面的议论抒情、主旨揭示，就是作者的“点睛之笔”。由画龙到点睛，自然地完成了感性表现到理性思考的过程，让人感到自然而然，水到渠成。
14、点睛要深刻。就是通过对叙事、描写内容的联想或想象，由此及彼，由表及里，引伸挖掘，挖出深意，挖出新意，使文章陡然增色。
15、到现在为止，龙依旧被大家认为是一种拥有巨大神力的动物，它也同样是我们中华民族最具代表性的文化象征。
16、“点睛雕”好在一目了然，而难在回味无穷，百看不厌。正因寥寥几笔，所以每一“笔”更要以一当百，不可有费“笔”，正如石涛所言：“作画在于墨海中立定精神，笔锋下决出生活，尺幅上换去毛骨，混沌里放出光明。”
17、龙文化的发展中，受到过各种文化的冲击。正是由于中国人的包容精神，使得“龙”文化发展的如此丰富。
18、(用法)用来形容不应该做的多余的事。含贬义。一般作宾语。
19、运动量大，食欲当然更好。排球吃饭那个香啊，绝对可以给急于增肥的瘦骨嶙峋者当进食领班。美中不足的是他吃饭时嘴里一大半，桌面和地下一小半，我多次提醒他，“汗滴禾下土”的农民伯伯该对你有意见了！他却是左耳进右耳出，没有当回事。那日吃饭后又是如此，我便平静地告诉他，准备请一个“农民代表团”到家里视察粮食的使用情况。他自知理亏，断然阻挡：“不行，不行！”我说：你急什么，赶紧想办法改正，他们来了一看，排球粒粒饭都进了肚子，肯定为你点赞。排球这才放了心。我又和他说，湖南有位叫袁隆平的老爷爷，90多岁了还在辛辛苦苦为稻谷丰产操心费力，你好意思浪费吗！他问我：“袁爷爷有农场吗？”“当然有，还有实验室呢！他得搞科学研究。”排球听了一脸的佩服。